如何激发学生英语学习兴趣


来源: 发布时间:2010-03-26 浏览次数:1458 次
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    俗话说得好,兴趣是最好的老师。人们经常会废寝忘食地钻研自己感兴趣的事物,想方设法做得力求完美。一个人只有有了学习英语的兴趣和对英语国家文化的关注,才会将自己的潜力发挥到极致,才会在漫长的学习过程中找到乐趣。培养他们的学习兴趣尤为关键。我认为可以从以下几方面来激发和培养学生的英语学习兴趣。
一、迁移学生的兴趣,激发求知欲。 
    把学生的其他爱好、兴趣迁移到学英语上来,往往会事半功倍。记得以前有一名常逃课去打游戏的学生,上课总是无精打采,有气无力。有次周末我邀他来我家玩,便打开电脑,让他见识“星际争霸”,“红色警戒”等游戏,他很快融入游戏中,但每当就在他指挥做千军万马,即得解放全人类,实现心中梦想时,屏幕上却出现了英文提示,他可傻眼了,这是我便在旁边轻描淡写地给予翻译,他顿悟:玩,也要懂英语。事后,我逐渐发现他在英语课堂上举手发言的次数越来越多了。可见,巧妙迁移学生的兴趣,对培养学生学英语的兴趣的有裨益。
二、用口诀帮助记忆,提高学英语热情。 
    英语语法是最令学生头痛的事,需记的太多,记住又易忘,常让学生对此迷惑。教师可编些口诀来帮助记忆,使其学英语的热情升温。例如讲“be”的用法,记口诀:I用am,you用are,is跟他,她字。要问复数用什么,其后全部都用are。教师只要常归纳,多积累,口诀就会源源不断,教学也会趣味无穷。
三、进行课堂内外活动,调动学生学习积极性。 
    学习要学以致用,而英语的学习更是如此。我们要让学生开口说英语,在每节英语课堂上,花五分钟左右时间,让他们根据以前所学知识结合当天所学内容,即兴表演一个小节目。每个学生都有表现自己,展示自己的欲望。只要多给予鼓励,让他们在表演中,在学生的笑声中复习,巩固旧知识,运用新知识,避免了让学生紧张得窒息的提问复习方法。课堂外,教师常用一些简单的学生易懂的英语术语与学生交谈。记得去年外教来我校后,我鼓舞几个同学去与sneue交谈,从那以后,那几名学生对英语特别感兴趣,成绩逐步上升。可见,兴趣是最好的老师。
四、开展竞争,调动学习兴趣。 
    初中生皆具有进取心和荣誉感,我们可以把它们分成几个小组,在班上表演节目,以及一些小测试都以小组为单位。每次活动或每个测试评出最好的那组,给予表扬,还可以适当发一些小奖品给这一组的每个成员。为了竞争,团结就是力量。优生会帮这组的差生,差生也不愿丢脸拖累别人,而且赢了奖也是件光荣的事,从而差生会主动地学习。适当的竞争,学生乐于参与、乐于争先、乐于学习。这就调动了全体学生的学习兴趣。
五、鼓励学生看外国电影与听英文歌曲,提高学习英语的兴趣。
    看外国电影,听英文歌曲不仅可以使学生听力快速提高,而且不失为一种积累词汇量的办法。另外,它还可以使学生学习英语的步伐紧跟欧美潮流,避免英语不了解文化的误区。歌曲的句子通常婉约谐美,偶尔运用一些在文章里,可以增加美感。用熟练了,也可以提高其语感。
总之,兴趣是推动学生学习的内在动力。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学场景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。 
                                          

                                      2010年3月26日